PRIMERA PARTE

El intelecto colectivo en Dante Alighieri: el car?cter compartido y an?nimo del saber..........................................................................................27

Alessandro de Lima Francisco

Estilo y terapia en las investigaciones filos?ficas de Wittgenstein...........45

Ra?l Mel?ndez Acu?a

Representaci?n hist?rica, trauma y falsos testigos. Presentismo e imposturas contextuales en la historiograf?a contempor?nea: dos estudios de caso.........................................................................................67

Miguel ?ngel Trina Aranda

SEGUNDA PARTE

El punto de vista cinematogr?fico................................................................91

Edwin Garc?a Salazar

La enfermedad del dinero............................................................................129

Germ?n Ulises Bula Caraballo

COVID-19: #Qu?dateencasa: una tendencia entre la sensibilidad y la anestesia pol?tica...............................................................147

Luis Alberto Verdugo Torres

TERCERA PARTE

Los intelectuales reformistas de la educaci?n y la Escuela Activa...........173

Martha Soledad Montero Gonz?lez

La noci?n de ni?o en los discursos pedag?gicos de las cartillas de ense?anza de lectura y escritura en Colombia, 1960 a 1980...............205

Juan Diego Galindo Olaya ? Martha Soledad Montero Gonz?lez

Un llamado a la democracia Dewey: pragmatismo, individualidad y educaci?n...........................................................................247

Yerson Carrillo Ardila

Ense?anza de la Lengua Castellana en la b?sica primaria 1994-2017........................................................................................................265

Alexandra Patricia Cantillo

Reflexiones sobre la educaci?n virtual desde la pragm?tica cultural de la educaci?n superior latinoamericana....................................................283

Jaime Andr?s Torres Ortiz

Las pedagog?as cr?ticas en un contexto educativo tecnopedag?gico........299

Jaime Andr?s Torres Ortiz ? Jos? Eriberto Cifuentes Medina

Sobre los autores...........................................................................313

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Hacemos ciencia en la escuela

Esto es amor